Par Thierry Bwongo
Mercredi 17 mars 2021, 45 experts venant de la société civile du monde éducationnel, des comités des parents, des syndicats des enseignants, des provinces éducationnelles du Sankuru et du Kongo Central ainsi que du ministère de l’enseignement primaire secondaire et Technique se sont réunis autour de la question de la réforme de l’enseignement en langues nationales.
Après près de trois heures de débats et de partage d’expérience, les participants à cette journée de réflexion ont abouti à une déclaration dans laquelle ils disent soutenir la réforme de l’enseignement en langues nationales avec plusieurs propositions et recommandations.
Parmi ces propositions on peut retenir que : « les provinces sont appelées à utiliser les manuels de lecture-écriture en langues nationales en cours de distribution, en mettant en pratique la formation sur la didactique bi-plurilingue bénéficiée par les inspecteurs d’enseignement, les directeurs d’écoles et les enseignants, particulièrement dans la contextualisation de l’enseignement-apprentissage de la langue nationale à la langue du milieu».
Les participants à cette journée de réflexion ont aussi suggéré l’élargissement du partenariat aux autres ministères concernés par l’utilisation des langues nationales a savoir : les ministères de la culture et des Arts, des affaires sociales, de la jeunesse et initiation à la nouvelle citoyenneté.
